RETOUR SUR LES #ERASMUSDAYS 2020 – Remise Europass et certification eTwinning
Projet Erasmus+ E.C.O CITY 2030 :
retour sur l’année et les actions à venir !
Résumé du Projet ECO CITY 2030
Trois lycées européens, dont le Lycée Darius Milhaud, ont décidé de s’unir et former un partenariat ERASMUS+, pour relever les défis pédagogiques liés au Développement Durable, dans leurs villes.
Ces établissements scolaires, issus de trois pays européens différents (France, Norvège et Grèce) travailleront ensemble pour répondre aux objectifs de Développement Durable définis par les Nations Unies, à l’horizon 2030.
Dans le cadre du projet European Cooperative Open CITY 2030, les élèves des différents pays devront, dans un premier temps, réfléchir aux problématiques de Développement Durable existantes dans leur ville, puis imaginer et proposer ensemble des solutions pour la création d’une ville durable européenne.
Au-delà des compétences acquises à travers un enseignement interdisciplinaire (Anglais, SVT, Histoire-Géographie, Physique-Chimie…), ce projet permettra à chaque élève d’élargir son ouverture à la culture Européenne, ce qui constituera un réel atout à son parcours scolaire et à son épanouissement en tant que citoyen.
La langue de communication sera l’anglais, ce qui permettra aux élèves d’améliorer leurs compétences linguistiques.
Cette coopération intégrera des mobilités :
– la première année une moitié de la classe partira à Athènes, puis accueillera nos partenaires Grecs et Norvégiens en France
– la deuxième année l’autre moitié de la classe partira à Oslo, puis accueillera nos partenaires Grecs et Norvégiens en France
IMPORTANT:
Ce projet implique une réelle motivation de la part de l’élève ainsi que de pouvoir accueillir un correspondant chez soi pendant une semaine.
Pour intégrer cette classe, il faudra cocher la case seconde ERASMUS sur le dossier d’inscription au lycée et y joindre une courte lettre de motivation (si celle-ci n’a pas déjà été remise aux enseignants venus présenter le
projet au collège).
Enseignants coordinateurs :
– Mme FRAKSO Meryem, enseignante en anglais
– M. LE SERRE Kevin, enseignant en SVT
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Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.
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